地震でけが人を見つけたら、すぐ駆け寄る？救急現場の「安全確認」

目の前に倒れている人がいたら、反射的に走り寄りたくなります。しかし地震の直後は、普段なら安全な道路や建物も状態が変わっています。割れたガラス、傾いた壁、切れた電線、火や煙、次の揺れ。傷病者だけを見て進むと、助ける側が新たな傷病者になるかもしれません。

なぜ「手当」より先に安全確認なのか

日本赤十字社は、傷病者が発生したとき、まず周囲の状況と二次事故の危険を確認し、危険を排除できない場合は専門機関へ通報することを示しています。ここでいう二次災害とは、最初の地震や事故に続いて、落下物、火災、崩落などで被害が広がることです。

「早く近づくこと」と「早く助けること」は同じではありません。安全な進入経路を選び、必要な部隊や資器材を呼ぶ判断も、救命につながる行動です。

地震後に見る4つの危険

発見者が行う「止まる・見る・呼ぶ・助ける」

119番では、住所や目印、けが人の人数、反応や呼吸の有無に加え、「壁が傾いている」「煙が出ている」「電線が落ちている」といった危険も伝えます。救急隊だけでなく、救助隊や消防隊などが必要かを判断する材料になるからです。

安全に近づける場合は、肩をやさしくたたきながら呼びかけ、反応と普段どおりの呼吸を確認します。反応がなく、普段どおりの呼吸がなければ、通信指令員の指示に従って胸骨圧迫とAEDへ進みます。観察に時間をかけすぎて通報や手当が遅れないことも大切です。

勇気とは、危険な場所へ飛び込むことだけではありません。立ち止まり、危険を伝え、必要な人と装備を正しく呼ぶことも、人を救う行動です。

救急救命士も、一人で危険区域へ入るわけではない

大規模地震の倒壊建物では、指揮隊、救助隊、消防隊、救急隊に加え、警察、医療機関、建設関係者などが連携します。総務省消防庁の救助活動要領でも、情報収集、活動区域や退避場所の設定、安全管理員の配置、関係機関との調整が重視されています。

救急救命士の役割は、傷病者の観察と処置だけではありません。安全な場所で受け入れる準備をし、救助隊から受傷状況を聞き、緊急度を評価し、搬送中に再評価して医療機関へ引き継ぎます。現場全体の動きを理解し、「今どこまで安全か」「誰が何をするか」を共有する力が必要です。

学校で身につけるのは、手技と状況判断のセット

東洋医療専門学校の救急救命士学科では、あらゆる現場を想定した総合訓練や、救急・災害現場を想定したシミュレーション実習を行っています。人形へ処置ができるだけでは、現場活動は完結しません。

学校を選ぶときは、設備の多さだけでなく、危険の発見、声かけ、報告、チーム連携まで含めて練習できるかを見てみましょう。オープンキャンパスでは、「実習で安全確認をどう評価していますか」と質問するのもおすすめです。

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